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QCM “Le marchandisage de séduction”

Production de Séverine ZIEGLER (LP Pontarcher à Vesoul) Supports : – fichier .ZIP à télécharger et à importer dans “mes QCM” dans Pronote : ZIEGLER_SEVERINE_2019_2020_RessourcesPédagogiques (4) Le format permet de proposer un QCM de révision à distance (classe de première

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QCM “Le produit”

Production de Séverine ZIEGLER (LP Pontarcher à Vesoul) Supports : – fichier .ZIP à télécharger et à importer dans “mes QCM” dans Pronote : ZIEGLER_SEVERINE_2019_2020_RessourcesPédagogiques (3) Le format permet de proposer un QCM de révision à distance (classe de 2nde

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TP : LE MARCHANDISAGE DE SÉDUCTION

Production proposée par Séverine ZIEGLER (LP Pontarcher à Vesoul) Supports : TPInfo2 Grille Eval INTERSPORT L’évaluation des compétences acquises pourra être validée lors du retour en classe pour objectiver le positionnement de l’élève sur 20 points (et éviter une iniquité

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Organiser l’enseignement à distance

Quelques éléments intéressants pour modéliser des scénarios de travail à distance (les procédures et réflexions concernent l’outil moodle mais elles donnent des indications utilises sur la mise en œuvre de l’enseignement à distance). https://view.genial.ly/5e6f03814b44a00fb7962c56/presentation-defi-distance https://view.genial.ly/5e6c86fd80c12e0fd16f7ab0/presentation-exemples-de-scenarios-de-cours-a-distance

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Organiser l’enseignement à distance

Un exemple d’articulation et de mise en oeuvre de l’enseignement à distance Publication de Séverine ZIEGLER (LP Pontarcher à Vesoul) Fiche descriptive : DEROULEMENT DE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE

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Activité bac pro : Fiche technique produit + argumentaire

Publication de Sandrine Lambert (LP T. Bernard à Besançon) Support de l’activité : Fiche technique produit + argumentaire Articulez l’activité des élèves en réfléchissant au découpage du travail (travail synchrone ou asynchrone…).

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Activité bac pro : participer à un salon

Publication de Sandrine Lambert (LP T. Bernard à Besançon) Support de l’activité : Participer à un salon (note de synthèse, supports communicaiton, bon de commande, CERC) Articulez l’activité des élèves en réfléchissant au découpage du travail (travail synchrone ou asynchrone…).

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Activité bac pro : Cas Maty

Publication de Sandrine Lambert (LP T. Bernard à Besançon) Support de l’activité : Cas Maty (téléconseiller, contact téléphonique et calculs) Articulez l’activité des élèves en réfléchissant au découpage du travail (travail synchrone ou asynchrone…).  

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Apprentissage et lien humain

Engagez vos élèves dans une communauté d’apprentissage ! Les élèves, à distance, on besoin : d’un lien socio-affectif, toutes les solutions sont bonnes pour le maintenir de temps de travail en distanciel (seuls et au calme pour réfléchir et produire)

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Bac pro vente : l’entretien commercial

Publication de Stéphanie PINTO (LP T. Bernard à Besançon) Support de l’activité : Cas Eledera-1 La préparation de l’entretien commercial (discours) est enregistré par l’élève et transmis par Snap ou mail en format audio. Vous pouvez également organiser un rendez-vous

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